به نقل از «قدس آنلاین»

بازگشت معلمان بازنشسته‌ به کلاس‌ها

تاریخ انتشار: ۱۷ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۵۵۹۰۰۲

نظام آموزش و پرورش ایران به‌شدت دچار بحران کمبود معلم است؛ بحرانی که تقریباً از سال تحصیلی ۹۰-۸۹ برای مدیران و مسئولان حوزه آموزشی نمود پیدا کرد و هر چه زمان گذشت حادتر شد. در واقع همان زمان که دولت دوم اصلاحات، سیاست کاهش جذب دانشجومعلم را از سوی دانشگاه‌های فرهنگیان و شهید رجایی در پیش گرفت با توجه به بازنشسته شدن سالانه بخشی از معلمان، کاملاً قابل پیش‌بینی بود طولی نخواهد کشید که وزارت آموزش و پرورش با کمبود معلم روبه‌رو شود، به‌طوری که به گفته امان قلیچ شادمهر، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی آمار کمبود معلم در حال حاضر به ۲۰۰ تا ۲۵۰هزار نفر می‌رسد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

البته وزارت آموزش و پرورش در یک دهه اخیر و به‌ویژه از سال۱۳۹۷ برای برون‌رفت از وضعیت پیش آمده، در کنار افزایش جذب دانشجومعلم از طریق دانشگاه فرهنگیان و همچنین استخدام معلم از محل قانون ماده۲۸ به راهکارهای دیگری هم رو آورده که به نظر می‌رسد خالی از اشکال نیستند. یکی از این راهکارها استفاده از ظرفیت معلمان بازنشسته است. یوسف نوری، وزیر آموزش و پرورش بیستم آبان ماه گذشته از تلاش خود برای دریافت مجوز از سران قوا به‌منظور تدریس تمام‌وقت معلمان بازنشسته در مقطع ابتدایی خبر داد؛ اظهارنظری که البته واکنش برخی از نمایندگان و حتی محمدباقر قالیباف، رئیس قوه مقننه را هم به‌دنبال داشت تا جایی که در این زمینه به وزیر آموزش و پرورش تذکر داد و گفت: «نباید برخلاف قانون منع به‌کارگیری بازنشستگان عمل شود».
با این همه، پرسش این است آیا استفاده از معلمان بازنشسته برای تدریس تمام‌وقت در مدارس رویکرد مناسبی است و مهم‌تر اینکه دولت و وزارت آموزش و پرورش تا چه زمان می‌خواهند از راهکارهای اینچنینی برای تأمین معلم در کشور استفاده کنند؟

استفاده از معلمان بازنشسته فقط تا دو سال دیگر
امان قلیچ شادمهر، عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی در پاسخ به قدس می‌گوید: براساس بررسی‌ها اکنون دست‌کم ۲۰۰هزار معلم کم داریم و ۱۵۰هزار معلم هم تا سال ۱۴۰۳ بازنشسته می‌شوند. بنابراین تا به تراز معلم در سال یاد شده برسیم ۳۵۰هزار معلم کم داریم. از این رو وزارت آموزش و پرورش چاره‌ای جز استفاده از معلمان بازنشسته در کنار سایر روش‌ها از جمله جذب نیرو از محل قانون ماده ۲۸ و... ندارد.
وی استفاده از معلمان بازنشسته را مقرون به‌صرفه‌ترین راهکار برای جبران کمبود نیروی معلم در شرایط فعلی کشور می‌داند و می‌گوید: ضمن اینکه معلمان بازنشسته، با تجربه و توانمندی بالا هستند و این‌ها امتیازات خوبی برای آموزش و پرورش و دانش‌آموزان محسوب می‌شوند.
وی هدف اصلی کمیسیون آموزش و همچنین وزارت آموزش و پرورش را تأمین نیروی انسانی مورد نیاز می‌خواند و می‌گوید: هرچند در سال تحصیلی جدید ۲۵هزار دانشجو جذب دانشگاه فرهنگیان و تعدادی از دانش‌آموختگان دانشگاه هم از محل ماده ۲۸ وارد این دانشگاه شده‌اند تا پس از طی یک دوره یک‌ساله مهارت‌آموزی به عنوان معلم جذب آموزش و پرورش شوند با این وجود باید از ظرفیت‌های دیگر مثل خرید خدمات و به‌کارگیری معلمان بازنشسته هم برای پاسخ‌گویی به نیازها استفاده کنیم.
وی می‌افزاید: سازمان برنامه و بودجه تمایل چندانی برای جذب بیشتر نیروی انسانی در آموزش و پرورش ندارد، دلیلش هم این است که جذب نیرو بار مالی به‌دنبال دارد بنابراین باید تا حدی از معلمان بازنشسته هم استفاده کنیم.
شادمهر در پاسخ به اینکه آیا به‌کارگیری معلمان بازنشسته در تضاد با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیست که در آن به ۶ ساحت آموزشی برای ارتقای کیفیت آموزشی تأکید شده، می‌گوید: به‌طور حتم بهترین راهکار در اجرای سند تحول و تعلیم و تربیت دانش‌آموزان در ۶ساحت تربیتی و آموزشی، پرورش و جذب معلمان جوان و پرانرژی از طریق دانشگاه فرهنگیان است اما وقتی به تعداد کافی نیروی جوان استخدام نمی‌کنند چاره چیست؟ ما می‌توانیم از ظرفیت معلمان مهرآفرین استفاده کنیم اما هنوز خیلی از آن‌ها که در آموزش و پرورش مشغول کار هستند کدگذاری نشده‌اند.
وی در خصوص پیش‌بینی خود از دورنمای استفاده از نیروی بازنشسته در آموزش و پرورش هم می‌گوید: استفاده از معلمان بازنشسته در نهایت تا دو سال آینده ادامه خواهد داشت نه بیشتر، چون پس از این مدت بین ظرفیت‌های موجود با جمعیت دانش‌آموزی توازن برقرار می‌شود. در واقع برای سال ۱۴۰۴ جمعیت دانش‌آموزی ما کم و مشکل کمبود معلم تا حد زیادی برطرف می‌شود.

ضرورت به‌کارگیری معلمان بازنشسته واجد شرایط
دبیرکل سابق شورای عالی آموزش و پرورش هم اگرچه به‌کارگیری معلمان بازنشسته را مطلوب وزارت آموزش وپرورش ارزیابی نمی‌کند اما با توجه به نیاز شدید این وزارتخانه به معلم در این سال‌ها آن را رویکردی مثبت برای رفع مشکل کمبود معلم می‌داند و به قدس می‌گوید: معلمان بازنشسته و مدیران آموزش و پرورش، نیروهای توانمندی هستند که سال‌ها تجربه مؤثر تعلیم و تربیتی و تخصص موضوعی درزمینه درسی که می‌خواهند تدریس کنند دارند، ضمن اینکه از صلاحیت عمومی برخوردارند، بنابراین در شرایط فعلی به‌کارگیری آن‌ها مفید خواهد بود البته مشروط بر اینکه وضعیت مناسب جسمی و روحی و نشاط و شادابی کافی برای معلمی داشته باشند.
مهدی نوید ادهم با اشاره به اینکه براساس قانون، جذب نیرو برای آموزش و پرورش تنها از طریق دانشگاه فرهنگیان ممکن است، می‌افزاید: این دانشگاه با وجود افزایش پذیرش دانشجومعلم هنوز پاسخ‌گوی تأمین معلم برای نظام آموزشی کشور نیست. ضمن اینکه به دلایل مختلف نیازهای انباشته شده‌ای در آموزش و پرورش وجود دارد که تنها از طریق دانشگاه فرهنگیان نمی‌توان آن‌ها را تأمین کرد بنابراین چاره‌ای نیست مگر اینکه از روش‌های دیگری از جمله به‌کارگیری معلمان بازنشسته واجد شرایط استفاده کنیم.

خبرنگار: محمود مصدق

منبع: قدس آنلاین

کلیدواژه: استفاده از معلمان بازنشسته کارگیری معلمان بازنشسته طریق دانشگاه فرهنگیان وزارت آموزش و پرورش معلمان بازنشسته آموزش و پرورش استفاده کنیم کمبود معلم

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۵۵۹۰۰۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

پایان چالش کمبود معلم از مهرماه امسال

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ستادهای ثبت‌نام برای محدوده‌بندی جغرافیایی مدارس با خانواده‌ها همراهی خواهند کرد، گفت: مهر امسال چالش کمبود معلم نداریم. - اخبار اجتماعی -

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، علی فرهادی امروز در نشست خبری با خبرنگاران با اشاره به اینکه 980 هزار نفر از کارکنان آموزش و پرورش رتبه‌بندی شدند، اظهار کرد: 92 درصد کارکنان در بخش آموزش فعال هستند.

وی افزود: معلمان نمونه هر سال در هفته معلم انتخاب می‌شوند و امسال تلاش شد نحوه شناسایی اینگونه نباشد که معلم خود را برای نمونه بودن کاندیدا کند بلکه آموزش و پرورش از طریق نظرخواهی از سایر معلمان، دانش‌آموزان و والدین، معلمان نمونه را شناسایی کرد.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: 93 هزار معلم در سطح مدارس به عنوان نمونه شناسایی شدند، 2317 معلم نمونه در سطح مناطق معرفی شدند و 159 نفر در دوره‌های تحصیلی مختلف در گروه معلم و 160 نفر در گروه کیفیت‌بخشی به عنوان نمونه در بخش استانی معرفی شدند. در بخش کشوری 20 نفر به عنوان معلم نمونه شناسایی شدند که 15 نفر معلم و 5 نفر در گروه‌های کیفیت‌بخشی یعنی مشاور، مربی تربیت بدنی و امور تربیتی هستند.

فرهادی بیان کرد: معلمان نمونه روز دوشنبه با رئیس جمهور دیدار دارند همچنین با رهبر انقلاب دیدار خواهند داشت.

وی ادامه داد: با شناسایی معلمان نمونه به دنبال تقویت خلاقیت هستیم همچنین آنها را به عنوان افراد برتر در عرصه تعلیم و تربیت معرفی می‌کنیم و برای نخستین بار این افراد در کانون‌های ارزیابی در معرض بررسی قرار گرفتند.

رشد 35 درصدی ساخت مدرسه

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در سال 1402، در ساخت مدارس 35 درصد رشد داشتیم، 6768 مدرسه ساختیم، گفت: به طور میانگین هر 8 روز یک مدرسه ساخته شد و 192 هنرستان ساخته شد همچنین مشارکت خیران در بحث مدرسه‌سازی 300 درصد افزایش داشت و 11هزار  میلیارد تومان مشارکت مالی داشتند.

فرهادی ادامه داد: بعد از 10 سال وقفه در توزیع شیر مدارس شاهد توزیع شیر رایگان بودیم و 200 نوبت شیر رایگان برای 8 میلیون دانش‌آموز دوره ابتدایی توزیع شد.

185 هزار استخدام در 2 سال

وی با اشاره به اینکه در سال تحصیلی فعلی و سال گذشته، 185 هزار ردیف استخدامی در قالب دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان و رجایی و آزمون استخدامی ماده 28 صادر شد، افزود: مهر امسال 32 هزار دانشجو معلم در دانشگاه فرهنگیان و رجایی تحصیل خواهند کرد.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: 6 هزار سند مالکیت برای مدارس و املاک آموزش و پرورش دریافت کردیم که بیشترین سند مربوط به استان‌های خراسان رضوی، سیستان و بلوچستان و کردستان است.

فرهادی افزود: مهر امسال چالش کمبود معلم را که به واسطه جذب نامناسب از سال 92 تا 97 رخ داده بود را نخواهیم داشت و به جای کمبود معلم باید به فکر تامین کیفیت در مدارس باشیم.

وی درباره تراکم دانش‌آموزان در کلاس‌های درس دوره ابتدایی گفت: 47 درصد مدارس ابتدایی تراکم کمتر از 26 نفر دارند،  38 درصد مدارس از 26 تا 35 نفر دانش‌آموز دارند و کمتر از 2 درصد در مرز تراکم 40 نفر و بالاتر هستند‌.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش درباره ایجاد سازمان رفاهی و اقتصادی فرهنگیان گفت: آیین‌نامه آن در دولت تصویب شد و اکنون در حال بررسی است و به دنبال ایجاد رفاه در معیشت معلمان هستیم و به محض تصویب جزئیات آن اعلام خواهد شد.

فرهادی درباره بررسی سلامت روان معلمان تازه استخدام شده، بیان کرد: در حال حاضر تنبیه بدنی دانش‌آموزان بسیار اندک است، در پذیرش معلمان جدید به صورت کانون‌های ارزیابی، معلمان را بررسی کردیم و مهارت گفتاری، رفتاری، روحیات مورد نیازبرای معلمی، شخصیت و... بررسی می‌شود تا  با شخصیت آرام و صبور وارد آموزش و پرورش شوند.

همراهی ستادهای ثبت‌نام در بحث محدوده‌بندی مدارس

وی درباره ثبت‌نام دانش‌آموزان عنوان کرد: مدارس به جز آنهایی که برایشان مشخص است مانند سمپاد یا نمونه دولتی، اجازه برگزاری آزمون ندارند، سال گذشته ثبت‌نام الکترونیکی داشتیم که بسیاری از خانواده‌ها اینگونه اقدام کردند در بحث محدوده بندی جغرافیایی مدارس هم تلاش شده است تا حداکثر همکاری با خانواده‌ها انجام شود و قرار شد در برخی نقاط که محدوده به حدی است که خانواده‌ها در شعاع مدرسه قرار می‌‌گیرند، همراهی لازم انجام شود.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه به دنبال تقویت مدارس دولتی هستیم تا ثبت‌نام در مدارس غیردولتی به دلیل ترس از نبود کیفیت در مدارس دولتی نباشد، افزود: در تلاش هستیم تا مدارس دولتی را تقویت و در مدارس غیردولتی، نظارت را افزایش دهیم.

فرهادی درباره اینکه آیا انتخاب معلمان نمونه از مدارس غیردولتی هم انجام می‌شود، گفت: انتخاب معلمان نمونه فقط از مدارس دولتی است چون ما نماینده دولت هستیم همچنان انتظار داریم مدارس دولتی در رقابت با مدارس غیردولتی با کیفیت بتوانند اولیا را اقناع کنند که در این مدارس ثبت‌نام کنند.

وی با اشاره به اینکه رتبه‌بندی برای تمام معلمانی که مدارک خود را بارگذاری کردند، انجام شد، بیان کرد: رتبه‌بندی برای دولت بار مالی جدی دارد و نشان می‌دهد دولت به معیشت معلمان توجه دارد و معتقدیم با تقویت معیشت به طور مستقیم کیفیت آموزش و پرورش را خواهیم داشت.

تامین مسکن فرهنگیان

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش درباره تامین مسکن فرهنگیان عنوان کرد: چند مسیر جود داشت از جمله ثبت‌نام در نهضت ملی مسکن که با نهادهای مربوطه صحبت کردیم تا معلمان در اولویت باشند همچنین در تمام استان‌ها معمان فاقد مسکن را شناسایی کردیم که بیش از 100 هزارنفر هستند همچنین در تفاهم‌نامه با وزارت راه و شهرسازی در 18 استان برای ساخت 50 تا 80 هزار واحد مسکونی اقدامات لازم  انجام شده است و آموزش و پرورش زمین‌های مازاد خود را برای این کار اختصاص داده است در استان‌هایی که ظرفیت نداشتیم، وزیر راه و شهرسازی اعلام کرد که معلمان را برای تامین مسکن در اولویت قرار می‌دهد.

انتهای پیام/